儿科学考研就业方向 儿科学考研都考什么

儿科学和临床医学的学习有什么区别,就业方向与考研等方面怎么样？

儿科学是 临床医学 的一个分支，但又自成体系，更多关注于儿童疾病的诊断治疗预防和控制，临床医学则范围非常广，临床上常见的疾病都需要精通，就业方向没有太大区别，在医院里工作，考研也都倾向于 专硕 。

医学学习方法

医学知识点如 蜘蛛网 般庞杂，因此“信息处理”是医学生的必备技能。比如我们在碾压厚重医学教材时，要学会把一大段话用短语来概括，然后用自己的话来解释，下属的小点用一个词语来概括方便回忆。先记住章节的标题，逐层向下记录知识，细枝末节没必要花太多时间。

举个例子,当学习内科的 心血管 这一篇时，你需要分别去读：解剖的心脏部分、生理的 循环系统 部分、病理的心脏部分以及药理的循环系统药物部分，从而构建自己的知识框架。在漫长的学习和 职业生涯 中我们要不断丰富这个框架，直至最终信手拈来，构成我们独有的临床思维。

我之前一直用本子密密麻麻记，但后来发现效率简直低到尘埃里，用的时候找某个知识点怎么翻也翻不到，后来就将总结好的东西敲入。

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闽南师范大学2022年硕士研究生初试自命题科目《幼儿园课程》考试大纲

闽南师范大学2022年硕士研究生入学初试自命题科目考试大纲

命题学院(盖章)：教育科学学院

考试科目名称：幼儿园课程

科目说明：(考试用具要求)

一、考试基本要求

1.识记幼儿园课程的基本理论，包括幼儿园课程的涵义、要素、类型、开发模式等;

2.理解并掌握根据幼儿的特点编制课程，包括幼儿园课程的目标确定、内容选择与组织、教学方式与课程评价方案的制定、著名早期教育方案等。

3.会设计不同结构化程度的幼儿园教育活动。

二、考试内容

考试范围以教材(《幼儿园课程(第二版)》朱家雄，华东师范大学出版社，2011)为主要依据。各章节的具体评价内容如下：

第一章　幼儿园课程概述

1. 课程概述

2. 幼儿园课程概述

第二章　幼儿园课程的基础

1. 幼儿园课程的心理学基础

2. 幼儿园课程的哲学基础

3. 幼儿园课程的社会学基础

第三章　幼儿园课程与幼儿园教育活动

1. 游戏与幼儿园课程中的游戏活动

2. 教学与幼儿园课程中的教学活动

3. 幼儿园教育活动中游戏与教学的优化结合

4. 幼儿园课程中游戏与教学的优化结合

第四章　幼儿园教育活动的设计

1. 幼儿园教育活动的设计原理

2. 不同结构化程度的幼儿园教育活动的设计

第五章　幼儿园课程的各学习领域

1. 健康教育与幼儿园课程

2. 语言教育与幼儿园课程

3. 科学教育与幼儿园课程(含数学)

4. 艺术教育与幼儿园课程(音乐、美术)

5. 社会领域的教育与幼儿园课程

第六章　幼儿园课程的编制

1. 幼儿园课程编制模式

2. 幼儿园课程目标

3. 幼儿园课程内容

4. 幼儿园课程的实施

5. 幼儿园课程的评价

第七章　西方当代早期教育课程及其发展趋向

1. 当代西方著名早期教育课程模式和教育方案

2. 西方早期儿童教育课程的发展趋向

第八章　我国幼儿园课程的历史沿革和改革

1. 我国幼儿园课程改革的历史

2. 当代我国著名的幼儿园课程和教育方案

3. 当今我国幼儿园课程改革的主要动向

三、考试基本题型和分值

1.主要题型：名词解释、填空、简答或辨析、论述(含案例分析)

2.分值与题量分布：焕发网

名词解释 6题 30分

简答或辨析题 4题 40分

论述题 2题 40分

活动设计 1题 40分